Recursos sociocognitivos:

Lengua y comunicación:

•  Analiza discursos y expresiones provenientes de múltiples fuentes, situaciones y contextos para comprender, interactuar y explicar la realidad en la que vive; así como tomar decisiones pertinentes en lo individual y social.
• Analiza la información y asume una postura ante la información de diversos tipos de textos para ampliar sus conocimientos, perspectivas, críticas y experiencias, que proporciona elementos para decidir sobre su vida personal, profesional y social.

 Pensamiento matemático:

• Adapta procesos de razonamiento matemático que permiten relacionar información y obtener conclusiones de problemas matemáticos de algebra básica y estadísticas elementales, de las ciencias naturales, experimentales y tecnología, sociales, humanidades, y de la vida cotidiana.

 Conciencia histórica:

•  Analiza los acontecimientos considerando las etapas y coyunturas históricas.

 Cultura digital:

•  Se asume como ciudadano digital con una postura crítica e informada que le permite adaptarse a la disponibilidad de recursos y diversidad de contextos.
• Usa herramientas digitales para comunicarse y colaborar en el desarrollo de proyectos y actividades de acuerdo con sus necesidades y contextos.

Áreas de conocimiento:

Ciencias naturales, experimentales y tecnología:

• Se utiliza tanto para dar sentido al mundo que nos rodea, como para diseñar y construir muchos dispositivos que utilizamos en la vida cotidiana.
• Reconocen los mecanismos por los que la energía se transfiere y que la energía fluye de los objetos o sistemas de mayor temperatura a los de menor temperatura.
• Identifica las estructuras anatómicas y términos básicos relacionados con el cuerpo humano.

Ciencias sociales:

• Se asume como agente de transformación social desde sus grupos, roles, contextos y circunstancias, a partir de la explicación y articulación de las estructuras, relaciones e interacciones sociales.

Recursos socioemocionales:

Responsabilidad social:

• Fomenta la inclusión y el respeto a la diversidad de todas las personas en la sociedad, actuando con perspectiva de género y enfoque interseccional.
• Colabora en la vida escolar, comunitaria y social, aportando ideas y soluciones para el bien común, en torno a la salud, la interculturalidad, el cuidado de la naturaleza y la transformación social.

Cuidado físico corporal:

• Incorpora hábitos saludables y actividades físicas y deportivas como una elección para su vida.
• Desarrolla y promueve acciones de autocuidado enfocadas a la prevención e intervención de conductas de riesgo, enfermedades o accidentes para su bienestar físico, mental y emocional.

Bienestar emocional afectivo:

• Establece vínculos interpersonales saludables mediante el conocimiento de sus emociones y necesidades para su bienestar y desarrollo integral.
• Construye su proyecto de vida, a partir del reconocimiento de sus experiencias y expectativas, orientado al despliegue de sus capacidades e identificación de oportunidades de desarrollo integral.